01
趋势分析
折线为年度均值
1997
48.417
2002
73.929
2006
76.632
2011
77.709
2016
77.686
2020
84.513
2025
82.161
02
样例数据
样例数据(前 10 行)
支持复制到 Excel
| 年份 | 国家/地区 | 初级中学受过培训的教师,男(占男教师百分比)(%) |
|---|---|---|
| 1997 | 最不发达国家(联合国分类) | 48.417 |
| 1998 | 孟加拉国 | 33.657 |
| 1998 | 不丹 | 100.0 |
| 1998 | 仅国际开发协会 | 70.67 |
| 1998 | 最不发达国家(联合国分类) | 67.086 |
| 1998 | 马尔代夫 | 74.046 |
| 1998 | 蒙古 | 100.0 |
| 1998 | 汤加 | 94.717 |
| 1998 | 赞比亚 | 82.905 |
| 1999 | 阿拉伯联合酋长国 | 45.752 |
Trained teachers in lower secondary education, male (% of male teachers)。覆盖 48 个国家、29 年连续面板,适用于面板回归、政策评估与综合评价研究。
03
指标详情
指标解释
指标定义Trained teachers in lower secondary education, male (% of male teachers)
数据类型国家级面板数据,覆盖48个国家。
时间跨度1997-2025年,共29年连续面板数据。
应用场景
- 作为被解释变量或核心解释变量进行面板回归分析
- 结合其他指标做相关性与多元回归研究
- 分析时间趋势与区域差异
- 政策评估(DID、PSM-DID 等准自然实验)
- 构建综合评价指标体系(熵值法等)
04
技术文档
数据说明书(Data Dictionary)
数据来源
数据整理自世界银行。经人工校验与交叉比对,确保数据准确性。
部分缺失值已通过线性插值补齐,原始数据与插值数据均可分别下载。
| 变量名 | 中文名称 | 类型 | 说明 |
|---|---|---|---|
| year | 年份 | int | 1997-2025 |
| region | 国家/地区 | string | 国家/地区名称 |
| country-34a40ff2a17f10739c7b2-chujizhongxueshouguopeixundejiaoshinanzhannanjiaoshibaifenbi-0cdf63 | 初级中学受过培训的教师,男(占男教师百分比) | float | Trained teachers in lower secondary education, male (% of male teachers) |
数据出处
本数据来自马克集数(s.macrodatas.cn)。
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Stata 读取代码
下载数据后,可使用以下 Stata 代码快速读取并设定面板结构:
* 读取数据
use "country_chujizhongxueshouguo_1997_2025.dta", clear
* 查看变量与前几行
describe
list in 1/10
* 编码国家变量(如尚未编码)
encode region, gen(country_id)
* 设定面板数据结构
xtset country_id year
* 描述性统计
summarize country_chujizhongxueshouguo, detail
* 简单面板回归示例
xtreg country_chujizhongxueshouguo x1 x2, fe
estimates store fe_model
如下载的是 Excel 格式,请先在 Stata 中使用 import excel "country-34a40ff2a17f10739c7b2-chujizhongxueshouguopeixundejiaoshinanzhannanjiaoshibaifenbi-0cdf63_1997_2025.xlsx", firstrow clear 导入。
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